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播音主持艺术教研室专职教师

发布时间:2023-12-11 06:02:06  来源:铂之爵主持学院  作者:铂之爵主诗 查看:

播音主持艺术教研室专职教师简介

1. 个人介绍

张浩月,男,汉族,1992年出生,重庆铜梁人,讲师、硕士研究生。 荣获全国二等奖、七月朗诵艺术节最佳造型奖。 2018年来校工作,现任艺术学院播音主持艺术专业教研室主任。

2. 教授课程

文艺作品表演、综合媒体新闻采写、播音主持节目创作与实践等。

三、研究方向及领域

研究方向:语音通信

四、主要奖项

七月朗诵艺术节全国二等奖、最佳风格奖

重庆市第八届国学说唱大赛“阅读组”一等奖

重庆市第九届国学说唱大赛“阅读组”一等奖

教育部第五届国学诵读大赛全国“诵读组”教师组三等奖

“不忘初心,同党团结,表达团结奋斗精神,共筑中国梦”2021年大学生读书大赛二等奖

“中国梦劳动美”重庆市教科文卫体系统职工朗诵表演三等奖

2023年重庆人文科技大学优秀教师

5、主要著作:

(一)出版教材

1.《播音主持节目创作与实践》东北师范大学出版社,副主编

2.《播音主持概论》三辰音像出版社编委会

(二)学术论文

1.《“权力”的舆论——从福柯的权力看舆论中的权力》,视听,2018.12;

2.《从内容策略探讨当前网络直播的内容制作规范》,声屏世界,2019.12,

3、《内容拓展与形式深化——真人秀浪潮下脱口秀的创新思路》,声幕视界,2020.12

六、科研项目

1. 重庆市高等教育教学改革研究项目“OBE理念下戏剧影视专业实践课程分阶段协同教学改革研究”

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2.高等教育教学改革研究项目“基于OBE理念的播音主持艺术专业《文学作品表演》课程课外实践教学改革探索”(项目编号:20CRKXJJG10)

1. 个人介绍

钟雪,女,汉族,1981年出生,讲师,硕士研究生,一级播音员。 重庆播音主持协会会员,全国社会艺术等级考试考官,曾任西藏人民广播电台记者、播音员、主持人。 2013年,他来到该校担任播音主持艺术讲师。

2. 教授课程

播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持、播音主持节目创作与实践。

三、研究方向及领域

研究方向:播音主持艺术、教育管理

四、主要奖项

1. 2018年“未来金话筒”大赛大学组优秀指导教师;

2、“第四届重庆经典诵读中文朗诵”比赛优秀指导老师;

3、第十届“青春中国”全国青少年艺术评选活动重庆赛区优秀指导老师;

4、重庆市第六届大学生美展优秀指导老师;

5、主要著作:

(一)出版教材

1、播音主持节目创作与实践。 东北师范大学出版社. 编委会。 2017年;

(二)学术论文

1、新媒体背景下高校播音主持专业教学研究

二、浅谈多维传播背景下高校播音主持专业教学

三、融合媒体时代背景下高校播音主持专业教学改革

四、高校播音主持专业教学改革的思考

五、浅谈融合媒体时代高校播音主持教学的适应性

6、基于“脱主持人”形势的高校播音主持教学改革研究

7.实验播音主持班的效应:三元互惠决定论视角

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六、科研项目

重庆人文科技学院2022年校级高等教育教学改革研究项目:主持“播音主持节目(播音)创作与实践”课程混合式教学模式改革研究基于“超星学通”平台的五星级教学法》。

1. 个人介绍

刘小龙,男,汉族,1992年出生,山东德州人厦门播音与主持专业培训学校,独立人士厦门播音与主持专业培训学校,讲师,硕士研究生。 2017年作为外聘教师加入学校,2019年作为专任教师加入学校。

2. 教授课程

赛事解说、播音主持心理学、演讲与辩论、文艺作品表演、主持艺术

三、研究方向及领域

研究方向:播音主持艺术、体育新闻与传播

四、主要奖项

重庆市教科文卫体系统职工“中国梦·劳动之美”读书表演三等奖;

第四届、第六届重庆市大学生播音主持电视大赛优秀指导老师;

“不忘初心,同党团结,表达团结奋斗精神,共筑中国梦”2021年大学生读书大赛二等奖

等待。

五、主要著作

(一)出版教材

广播与主持简介。 三辰影库音像出版社。 第三任主编。 2022 年。

(二)学术论文

1、基于5W模型分析我国体育文化对外传播现状及发展策略。 新闻文化建设。 2021.06;

2、“文化就是传播,传播就是文化”:略论体育文化与大众传媒的同构。 新闻文化建设。 2021.07.

六、科研项目

1. 重庆市教委2022年高等教育教学改革研究项目“OBE理念下戏剧影视专业实践课程分阶段协同教学改革研究”(第二首席研究员);

2、重庆人文科技学院2022年校级课堂教学改革示范课程《演讲与辩论》线下课程;

3、重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目《基于OBE理念的播音主持艺术专业“文学作品表演”课程课外实践教学改革探索》(第四主要研究员) ;

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4、重庆人文科技大学艺术学院《“文化自信”视域下的当代大学影视美育建设研究》(第四主要研究员)。

1. 简历

陈逸飞,女,汉族,1989年出生,重庆人,讲师,硕士。 重庆市普通话测试员、重庆市播音主持协会会员、北京广播电影电视培训中心考级委员会考官。

2. 教授课程

主持思维训练、广播电视口语表达、文艺作品表演

3. 研究方向和领域

广播和主持的艺术

四、主要著作

1.《论播音主持专业学生如何正确把握情绪》学联2015.29铂之爵主持学院,总117期

2、《论突发事件直播中播音主持学生的态度与责任》鸭绿江2016年第2期

3、《浅谈播音主持专业学生的语言表达和表演艺术偏好》《青春岁月》,2016年5月

4、《论掌握表情和肢体语言表达对接待专业学生的重要性》西江文艺,2016年7月

1. 个人介绍

尤贤红,女,汉族,1993年出生于重庆,重庆大学讲师、硕士生。 重庆播音主持协会会员。

2. 教授课程

播音主持语音与发声、播音主持创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持

三、研究方向及领域

研究方向:播音主持艺术、广播电视

四、主要奖项

第五届重庆市大学生播音主持电视大赛优秀指导教师奖

首届全国大学生有声朗读大赛优秀指导教师

重庆人文科学学院微课教学大赛二等奖

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《我和我的祖国——中国梦·劳动之美》职工读书表演三等奖

成渝地区大学生播音主持比赛优秀指导老师

重庆人文科学学院庆祝中国共产党成立100周年读书比赛一等奖;

“不忘初心,同党团结,表达团结奋斗精神,共筑中国梦”2021年大学生读书大赛二等奖

5. 学术论文

1.传播视角下儿童电视节目主持人的角色定位[J]. 记者摇篮,2021,(01):156-157。;

2.中西脱口秀主持人如何创造和规范话语场[J]. 声屏世界,2019,(12):29-30。

六、科研项目

1.“文化自信”视域下的当代高校影视美育建设研究,重庆市人文科技艺术学院校级科研项目,重点项目。

2、基于OBE理念的播音主持艺术专业“文学作品表演”课程课外实践教学改革探索,重庆人文科技学院高等教育教学改革研究项目。

1. 个人介绍

唐牧,男,汉族,1989年出生于重庆,香港教育大学中国学硕士,西南大学播音主持艺术学士。 曾任香港智趣小博士教育集团(港岛)中文及国际中文部主任、香港院校国语朗诵会理事、全国社会艺术等级考试考官。 。 曾为《天天630》栏目组新闻片配音,并担任爱奇艺主持人、自制文艺节目编辑。 曾获香港古典诗词朗诵比赛一等奖,并获“曹参杯”全国朗诵表演赛优秀指导老师。 现任艺术学院播音主持艺术教师。

2. 教授课程

播音主持声乐发声、现代汉语、主持人思维训练、主持艺术

三、研究方向及领域

研究方向:广播电视、影视传媒、国学

饶康

1996年,中共党员,毕业于南京艺术学院广播电视编导专业。

主要课程:新媒体概论、影视文案、短视频内容制作与策划

1. 个人介绍

廖明阳,男,汉族,1997年出生于重庆,毕业于上海戏剧学院,获学士、硕士学位,毕业于上海交通大学,辅修汉语言文学第二专业。

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2. 教授课程

播音主持语音发声、电视播音主持、演讲与辩论、现场采访报道、影视作品欣赏

三、研究方向

研究方向:播音主持艺术

四、主要奖项

1、第二届“傅雷杯”全国征文大赛三等奖

2、上海庆祝建党一百周年诗歌朗诵会二等奖

3.大学文化教育研讨会论文评选优秀奖

4、首届重庆设计艺术展——I乡村设计优秀奖

5. 论文、书籍发表

《论主持人的内外语言》——《通俗文艺》

《浅谈曹禺《雷雨》中女性形象的新解读》——《戏剧屋》

党锐

毕业于重庆大学播音主持艺术学士学位,香港教育大学文学硕士学位,普通话一级。 曾任重庆广播电视台主持人、重庆日报报业集团新媒体新闻编辑。

主讲课程: 播音与主持 声乐与发声 播音与主持创作基础 演讲与辩论 广播电视概论

发表论文:《浅析川渝方言中后缀“头”的语义功能》《岳飞手书《楚师表》碑文的真伪与真实性阐释》《《人物刻画研究》 《史记·廉颇蔺相如列传》

1. 个人介绍

曹一凡,女,汉族,1998年出生,重庆江北人,硕士研究生。 她将于2023年到校工作,担任广播电视系播音主持艺术专业教师。

2. 教授课程

播音主持语音与播音语音、演讲与辩论、艺术概论

3. 研究方向和领域

研究方向:播音主持艺术

四、主要奖项

2020中国西部动漫文化节全国配音大赛二等奖

铂之爵主持学院优势: 1.播音、商务、婚礼、讲师、超级演说,五门课程全覆盖,只收一个课程的费用; 2.课程是一次缴费终生学习,可免费复训; 3.学生毕业后颁发结业证书并安排主持单实战,优秀者有机会进入学院其*工程团队培养或者安排就业; 4.五大课堂学习:酒店大班课堂、线下面授课堂、1一对一特训课堂、课外观摩课堂; 5.课程时间灵活,周末课和非周末课: 6.课程周期是2个月,理论和实战占比3:7,并会不断升级课程内容; 7.雄厚的师资队伍可对接外部酒店、活动公司、企业商学院资源给学生立体化的学习实战;。

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