IHS 高中 | 全球英式辩论赛——一场跨越时空的邂逅

3月16日下午，我校IHS国际高中生Jaime、Victoria、Candace和Kenas参加了一年一度的雷普顿辩论赛。 在长达一个半小时的言语交流中，他们表现得镇定自若。 本次辩论赛主席、莱普顿国际集团董事丹尼尔·刘易斯对同学们在比赛中所表现出的礼仪、英语水平和修辞技巧给予了高度评价。 Jaime 和 Victoria 甚至获得了第二名！

雷普顿辩论赛由英国雷普顿学校主办。 辩手来自包括华瑞莱普顿在内的来自世界各地不同文化的7所雷普顿成员学校。 与去年的24名学生相比，今年的参赛人数增加至56名，竞争更加激烈。 参赛者两人一组，辩论以英国议会辩论的形式进行。

“因为POI，辩论的难度和强度要高得多，”维多利亚说。 所谓POI，是指辩手可以随时举手打断对手的发言，表达自己的观点和反驳，或者要求对手澄清或解释。 “这意味着我们必须提前做好更多准备，我们必须非常熟悉辩论的利弊以及可能出现的论点，因为我们随时都会面临对方的反驳。”

除了POI之外，英国议会的辩论规则也与学生参加的以往辩论有所不同。学生在辩论时需要熟悉新的规则和礼仪，这也是他们参加辩论的重要准备辩论前的训练。

Sam说，除了基本规则和礼仪方面的培训外，“我们培训的主要工作是帮助学生遵循PEEL原则，构建有效的论证”。 Sam 是 IHS 英语组的一名老师。 他和他的同事大卫负责这次辩论的训练。 这是他们连续第二年担任雷普顿辩论赛导师。 所谓PEEL是指Points（论证）、Evidence（证据）、Explanation（解释）和Link（连接）。 导师鼓励学生在辩论中评估信息的可靠性，以训练他们思维的严谨性。 “辩论可以培养学生的批判性思维能力，利用可信的证据，通过修辞和逻辑建立有效的论据。这就是教育的本质。”大卫说。

构建有效论证的基本原则可以由教师教授，但数据收集和论证构建的工作必须由学生自己完成。 在短暂的准备期间，学生需要花费大量的时间寻找信息、材料、图标、数据，这对我们来说有点压力。

说到压力厦门演讲辩论培训，坎迪斯和凯纳斯这两名学生值得特别表扬。 他们常常对辩论感到焦虑，“但面对焦虑和恐惧，他们有勇气前进，这是我们渴望看到学生身上体现的品质。 我为他们感到骄傲厦门铂之爵主持学院，”大卫说。

压力的另一个来源是不熟悉的话题。 Jaime 和Victoria 小组想要证明的论点正是Candace 和Kenas 小组努力证明的观点。 这不是他们日常学习中所熟悉的。

尽管困难重重，“他们表现得非常好，我会把冠军给他们，”萨姆对杰米和维多利亚错失冠军感到遗憾，“因为他们的论据非常好。说实话，我认为最终的胜利法官不公平，因为他们过于关注学生的演讲风格厦门演讲辩论培训，而不是论点的实质性有效性。”

在这方面，维多利亚表现出了不同寻常的成熟。 她说：“在这次比赛中，我认识了一些来自其他学校的优秀选手，他们似乎准备得更充分，而且提前准备好了演讲。相对而言，我们更注重自己的论点，而且信息的组织不够完整，有点碎片化。”

“虽然有点紧张，但下次我一定会参加。”当被问到是否会参加下一场辩论比赛时，Victoria不假思索地说道。

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