中国网小记者课程简介

《中国网小记者》课程设置

中国网小记者活动是由中国互联网新闻中心（中国网）指导、中国网教育频道主办的一项青少年公益活动。 它是利用国家媒体优势对青少年进行爱国主义和媒体素养教育的平台。 它是向世界展示新时代中国青年形象的重要窗口。 中国网青年记者活动将秉承“讲好中国故事、传播好中国声音”的当代使命，从年轻人自身的角度讲述身边的故事，发出自信的声音，展现青年风采时代。

中华网作为国家级媒体平台，保证课程和活动的公益性。 它根据中小学生的认知特点和心理发展规律而设计，整合全国优秀传媒和教育专家，为不同层次的青年记者打造学习课程和系列。 实践活动贴近中小学生生活、有趣厦门青少年演讲与口才培训班，吸引中小学生积极参与。

1. 课程体系

“中国网小记者”课程体系由基础知识课程、大师直播课程、高端研究课程和素质拓展课程四大类组成：

1.基础知识课程（免费，必修）

主要内容包括新闻采访、写作、摄影、编辑、采访礼仪等基础知识。 这是中国互联网青年记者的必修课。 形式为线上课程，学生在线学习，中国网少年记者站（校）老师进行线下指导。

2.大师直播课（免费，必填）

通过直播互动平台，为全国各地的中国网青年记者进行现场大师班直播。 每月一次，选拔媒体、教育、文化、科技、健康、体育、艺术等领域的精英和专家举办专题讲座。 ，引领成长铂之爵主持学院，分享经验。 通过线上互动采访，让年轻记者锻炼勇气、提高素质、开阔视野厦门青少年演讲与口才培训班，打造线上职业体验课。

3.高端研究课程（选修、选修）

中华网教育频道与相关高校、科研院所等机构共同策划、整合资源，将学生的研究经历与青年记者采访实践活动相结合，开阔青年记者的视野，提供独特的研究采访体验式学习，例如如：大使营（一带一路驻华大使面试经历）、院士营（航天科研面试经历）、将军营（国防大学军事经历及一般面试）、冠军营（北京体育大学体能测试训练及世界冠军）分享采访）、清北科技创新营（清华北大科技创新体验及采访）、艺术体验训练营（北京电影学院和北京舞蹈学院科研体验采访营）等。

4． 素质发展课程（自愿、选修）

中华网教育频道整合专家资源或专业机构，共同开发与青年记者活动相关的周边素质发展课程，如写作课程、演讲口才、速读高效阅读、小主持、礼仪培训等课程。

2. 课程特色

1.公益事业

中华网作为国家级媒体平台，保障赛事公益性，充当未来记者的第一扣。 中华网举办的所有青年记者采访活动、课程和调研活动都坚持公益性质，积极为广大青少年参与活动创造条件。 有条件的地区要积极争取政府相关部门和社会支持，更加关注弱势群体，广泛招募农村留守儿童、农民工子女、残疾儿童等困难儿童参与。

2.当代的

随着国家经济实力和综合国力的提升，构建具有中国新时代特色的话语体系成为新时代媒体人的奋斗目标。 作为新时代的中小学生，我们要坚定四个自信，从青少年的角度传递新时代的声音。 。 通过对青年记者的爱国主义教育、媒介素养教育等一系列实践活动，培养民族自豪感，使他们成为未来国际话语体系重建的中坚力量。

3.专业

依托国家媒体平台，整合全国优秀媒体和教育专家，为不同层次的青年记者打造学习课程和系列活动，将媒介素养教育、影视教育、爱国主义教育融为一体。 同时，中华网作为国家级对外宣传平台，肩负着向世界“讲好中国故事、传播中国声音”的重任。 充分发挥对外宣传优势，融合国内小学生和外国学生，通过一系列活动（独家采访、视频剪辑、新闻、故事等）向世界展示小学生的精神面貌和日常生活。新时代中国中小学生的故事，通过青年留学生的视角展现中国中小学生的故事，让世界了解今天的中国。

4．有趣

小记者课程体系和一系列实践活动是根据中小学生的认知特点和心理发展模式而设计的。 理论与实践相结合，满足中小学生成长需要。 它们贴近中小学生的生活。 它们非常有趣，能够吸引中小学生的积极参与。 。

3. 培训目标

1、初步了解和掌握采访、写作、编辑、摄影等新闻工作者的基本知识；

2、体验和练习与他人沟通、互动的表达和写作能力；

3、提高对自然、科技、社会热点的兴趣、问题意识和观察能力；

4． 培养分析信息的能力，提高媒介素养，远离垃圾信息；

5、提高团队精神、合作能力、实践能力、社交能力；

6、增强自信心和自我管理能力。

4.基础知识课程设置

1.课程形式

中国网青年记者基础知识课程是一门在线课程。

课程融合了教师讲解、视频、音频、动画、文字等不同元素。 后期统一制作后，部署在中国网青年记者专用管理平台上，供学生学习。

2.学习方法

采用“混合式辅导”来组织学生学习。

学生在线学习网络课程，学校（中国网小记者站）导师线下辅导学生。

3.课程计划

根据小学生、初中生的学习规律和特点，课程采用“微课”模式，每节微课时长10至15分钟。

整个课程分为10个主题，每个主题根据不同的内容需求组成一门或多门微课。

（一）小学生、记者课程计划（共58节微课）：

（二）初中生青年记者课程计划（共57节微课）：

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