简单说一下小主班。 您希望您的孩子参加吗？

主持是一门艺术，也是一门大众化的课程。 现在很多孩子在家里都是能言善辩的，但是一旦放到其他孩子身边，他们就不知道如何与人相处、沟通。 孩子虽然小，但还是一个小“社会人”，需要与人交流。 当孩子表达自己的时候，语言表达非常重要。

很多家长感叹，为什么我们的孩子总是有说不完的问题？ 为什么我们的孩子知道这么多？ 家长觉得孩子话多，还认为孩子真的顶嘴，有时甚至狡辩！ 这是喜悦还是悲伤？ 然而，大多数孩子一进入陌生的环境就在社交场合变得“哑巴”，这实在是令人烦​​恼。 有些家长想知道是否应该让孩子参加小型主持人班？

有人说：有才华不一定有口才。 能言善辩的人一定是人才。 可以说，主人是孩子们从小就熟悉的一个名词。 央视节目主持人鞠萍姐姐、东浩叔叔、悦姐、圣甲虫等都是孩子们崇拜的偶像。 他们独特的主持风格、完美的形象、出色的口才深深烙印在孩子们的脑海里。 学习说话、学习主持、学习表达是人与人交往的工具。 尤其是在当今素质教育时代，只有具备良好的口才和主持能力，才能适应社会的需求。 3岁至13岁是人生中掌握语言最快、最关键的时期。 如果这个阶段打下了良好的语言和主持基础，将对孩子的一生起到重要的促进作用。

我想你可以通过下面的文字有一个自己的衡量标准。

1.关于语言天赋

首先我想说的是，语言有其固有的因素。

如果你环顾一下我们身边的人，对他们进行分类，你会发现，有的人极其健谈，善于言谈，言语极具感染力。 当他描述一个人或一件事时，他的整个身体都会跟着动，甚至你也会跟着动。 它动人，让听者着迷。

别羡慕，这样的人很少。 大多数人的语言能力都差不多，都是一般的，普通的，也就是可以正常交流。

区别在于，有的人声音较高、较细，有的人声音较低、较粗，有的人说话较急、较快，有的人较平静、较慢，有的人说普通话标准，有的人口音较重。 一点等等，但这并不影响工作和生活中意义的清晰表达。

还有一些人有一定的表达困难，比如口吃，或者说方言极其严重，但自己却没有意识到。 还有一些生理问题如舌头问题、牙齿问题等导致吐字、发音不清楚铂之爵主持学院，影响意思的表达。 这些人也是极少数。

除了语言环境的影响之外，当然还有天赋的差异，而这一点其实是在童年时期就显露出来的。

如果你把孩子分门别类，你还会发现有少数孩子真的能言善道，说得那么流畅、清晰，大人有时反应不过来。

同样，大多数孩子基本处于同一水平，都会有这样或那样的小问题，但不影响基本的交流。 也有少数孩子或多或少存在语言障碍。 这需要具体问题具体分析。

对于有语言天赋的人来说，说话是一种乐趣。 他们有强烈的表达欲望，希望用文字来描述自己看到的、听到的、想到的一切，而且必须栩栩如生，让听者身临其境。

这类人对语言非常敏感，表现这一点的典型方式就是他们模仿某人，他们在形式和精神上都非常相似。 正是因为这种敏感性厦门广电小主持人培训班，他们对自己语言外观的调整能力很强，自我意识也很强。 普通人的语言习惯对他们来说基本上没什么。 只要他们想改变，只需几分钟。

在我们业内人士眼中，这样的人被称为“天赐大米”。 不管他们以后是否永远从事与语言相关的职业，我们都不能否认他们超级语言天赋的存在。

但话又说回来，这样的人很少。 对于我们绝大多数具有正常语言能力的人来说，良好语言习惯的养成需要语言环境的影响和一定程度的打磨和训练。

2. 语言能力评价标准

说到这里，我们在少儿语言训练中经常谈到的还有一个层面，也算是题外话，那就是主持人群体。

这是一个特殊的群体，他们确实不能作为孩子语言能力的参照系。 一般来说，经过专业训练的主持人说话的痕迹是可以听到的，因为在电视和广播媒体中，信号会衰减，所以要求主持人的语言状态比我们日常私下说话的状态要好。 严格、清晰和准确更重要。 这样，信号衰减后厦门广电小主持人培训班，就会以正常状态传输到观众的耳朵里。

学习播音和主持，体验如何通过朗诵、故事、主持词等表达情感，学习韵律、韵律、发音、语气变化。 并添加适当的肢体语言来辅助表演。 锻炼孩子在公共场合自我展示的自信和表现力，提高语言表达能力。

了解儿童主人对儿童生活的影响：

1、更加自信：从胆怯、害怕到自信、大胆炫耀。

2. 说出来：从害怕说话到轻松地与他人沟通。

3.展示自己：从不会表达自己到愿意表达自己的优势。

4、懂得礼仪：从不懂得如何接待客人，到能够使用礼貌用语、以礼待人。

5、学习才艺：从不会表演到绕口令、快板、相声、评书、主持节目等表演得淋漓尽致。

6、发音标准：从说满口方言到逐步学习标准普通话，享受标准发音之美。

7、适应能力：从处理事情相对迟钝到遇到问题能够积极应对、处理。

8.语言组织：从不连贯到完整的句子。

9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。

10、举止优雅：从说话不动，到说话做事有风度、风度翩翩、优雅。

11、领导能力：从小学习组织、管理、领导能力。

以上两点对于小班这样的普通语言培训机构来说可能很难为孩子考虑，因为这是一个意识问题，不是靠技能就能解决的，也不是一朝一夕能解决的。

此外，主持人本身也有展示和传播标准普通话的责任，所以他们需要准确和发音，否则就不需要参加普通话一级测试。

但也正因为如此，节目中主持人的说话风格在发挥到生活中时就会出现问题。 会让人产生距离感，让人闻到主人的风范。 在不同的场合、与不同的人面前，应该调整说话的方式，以达到最佳的沟通效果。

因此，当我们谈到培养孩子良好的语言习惯时，我们并不是以主持人、播音员的方式套用到孩子身上，而是希望孩子能够自然、自由、自信地说话！

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