学校办学基本情况

厦门星才职业技术学院基本情况

厦门星才职业技术学院始建于1983年，是经教育部批准、列入国家统一招生计划的高等职业院校。 学校坚持内涵式发展，走在职业教育改革开放的前列。 它与厦门经济特区共同成长。 厦门经济特区成立以来首批创办的民办职业学校。 学校秉承“德才兼备”的校训，弘扬筑魂、启迪心灵、滋养心灵的“嘉庚”精神。 经过40年的发展厦门铂之爵主持学院，已形成涵盖教育、信息、机械、艺术、建筑、经济、管理、医疗等门类的27个特色高职专业，在校生近万人，在高等院校中形成了较大的带动作用。区域经济发展。 高等教育品牌。

学校充分利用地处厦门软件园三期高新技术产业园的地理优势，大胆改革创新人才培养模式，建立校企协同育人机制，实现校企对接。专业与行业对接、课程与岗位对接、教学与生产对接。 提高学生技术技能，现已形成与福建省主导产业发展高度契合的先进制造、电子信息、建筑工程、经济贸易管理、艺术设计、现代服务业六大专业群。厦门市。 2018年4月，学校通过“福建省高职院校第二轮人才培养工作评估”。

新时代，学校坚持立德树人宗旨，以全国优质高职院校为新标杆，建设适应“中国制造2025”和“紧扣“一带一路”倡议，紧密对接“福建自贸试验区”和“厦门国家自主创新示范区”建设，服务区域产业和中小微企业，是一所特色高等职业教育学校培养高素质技术技能和创新创业人才。

1、办学规模

学校以全日制高等职业教育为主，学历教育与非学历教育相结合、全日制教育与继续教育相结合、国内培训与境外联合培养相结合。 同时，积极面向社会开展各类职业技能培训和职业资格鉴定，开展多种形式的职业技术教育。 学校面向全国招生，包括统一高考、闽台教育交流、自学考试、成人考试、合作办学等各类考生（均为全日制）。 现有全日制学生近万名，教职员工400余人。 教师中，有省级教学名师和省重点大学教学名师，具有高级职称的教师占30%，大多数教师具有硕士以上学位，80.6%具有“双师资格”。

二、校级领导班子介绍及分工

林亚江董事长现任福建省民办教育协会常务理事。 他深受爱国华侨领袖陈嘉庚先生投资办学的影响。 多年来致力于厦门民办教育发展，先后创办了被誉为“厦门民办教育第一的厦门星彩中等职业学校”和“厦门星彩职业技术学院”，被誉为“一校”，是厦门经济特区民办教育的先行者。 董事长是学校安全稳定的第一责任人。 召集和主持董事会会议，检查董事会决议的执行情况，代表董事会处理日常重要事务。

市委书记陈义勇，1965年3月出生，福建翔安人。 现任中共厦门星彩技术职业学院党委书记（副局级领导干部）。 主持学校党委工作，分管党建、纪检、宣传、思想政治事务、维稳、党校、群团工作。

郝超首席教授，1959年3月出生厦门学主持人培训学校，江苏宜兴人。 毕业于苏州大学物理专业，大学学历，硕士学位，教育管理研究员。 曾任江苏常州机电职业技术学院副院长。 长期从事高职院校教学领导工作，具有优秀的思想政治素质和优秀的品格。 负责学校教育教学、办学规模、办学水平和对外合作的总体规划设计并实施宏观管理。

刘文体副校长是武警某支队正团级领导。 长期从事军队行政管理工作。 他热爱部队国防事业，出色地完成了急、难、险、重的任务，多次立功受奖。 热爱学校教育，遵循民办高校特点，运用科学发展观的要求，努力探索适应民办高校学生教育管理的新理念、新方法、新策略。大学。 荣获“厦门市优秀校长管理奖”。 负责教职工、学生、财务、后勤、校园安全管理、招生就业监管等工作。

三、机构设置

四、学科专业及师资

学校下设经济贸易学院、工程学院（含信息学院）、艺术与建筑学院、教育学院（含思想政治教育与研究部、和基础教学部）。 它提供通信技术、机电一体化技术、数控技术。 、建筑工程管理、建筑室内设计、酒店管理、电子商务、市场营销等27个符合海西、厦门社会经济发展需要、与产业对接、市场紧缺的热门专业，形成软件信息、建筑工程、企业管理、艺术设计等专业群。 同时与福建师范大学、华侨大学、集美大学联合举办合作学习专业9个。 学校拥有数控实训中心、PLC及单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业管理沙盘模拟实训中心、校内生产性实训基地等100个实训室。

五、各类学生在校情况

学校始终坚持“立德为先、学生至上、特色兴校、质量强校”的办学理念。 目前已建有中央财政支持的实训基地2个，是教育部高等职业教育创新发展行动计划项目骨干专业。 2、省级高水平专业群1个，省级服务业特色专业群2个，省级示范专业2个，省级产教融合实训基地1个，省级产业学院1个。 获福建省职业教育教学成果奖一等奖3项、二等奖3项，省校园文化建设成果2项，被批准为省级“习近平新时代中国特色社会主义思想读书会”和“首届省级校园文化建设成果奖”。首批福建省“大学生思想政治教育创新示范工程”厦门学主持人培训学校，有市级服务业特色专业群3个，市级高水平专业2个，市级工业院校2个，市级重点专业3个专业、市级产教融合实训基地1个、集美区公共实训基地1个。

人才培养质量在全省同类院校中名列前茅。 学生在技能大赛中取得了优异的成绩。 他们连续三年获得福建省高职院校技能大赛团体二等奖。 球队总成绩位居同类院校前五名。 近三年荣获厦门市高职院校技能大赛二等奖。 团体总分排名前二。

学校从高职学生特点出发，根据高职学生特点创新教育模式，着力打造“以德为本”的课程教育、“以德为基石”的实践教育、“化德为人”。关键”活动教育。 以“德育为榜样”管理育人的“四位一体”教育平台，构建全员、全方位、全程育人的思想政治大格局。

通过增设养成教育课程、开发校本教材，实施三阶段、108周、35个主题的“百周养成与终身德育”工程，提高课程结构和教学效果的针对性和有效性。发挥课程平台功能，充分发挥课程教育基石。 角色; 通过思想政治课在实习实训、技能竞赛、创新​​创业教育等实践教学项目中的规范化、规范化，发挥实践教育的内化作用； 通过建立孝心感恩主题教育等典型活动矩阵，发挥活动教育育人作用； 细化“四个自我管理”的方法和手段，发挥管理育人的升华作用。

通过“四引导一服务”辅导体系、家校联络工程等项目，实施全方位教育； 通过“课内+课外、线上+线下、校内+校外”的方式，以学分认定和转换系统为基础，对学生综合素质评价和文明修养素质拓展评价体系，实施全方位教育； 通过树立思想政治课大课程理念，完善课程平台结构，教育功能更有针对性，实施全课程教育。

铂之爵主持学院优势： 1.播音、商务、婚礼、讲师、超级演说，五门课程全覆盖，只收一个课程的费用； 2.课程是一次缴费终生学习，可免费复训； 3.学生毕业后颁发结业证书并安排主持单实战，优秀者有机会进入学院其*工程团队培养或者安排就业； 4.五大课堂学习：酒店大班课堂、线下面授课堂、1一对一特训课堂、课外观摩课堂； 5.课程时间灵活，周末课和非周末课： 6.课程周期是2个月，理论和实战占比3:7，并会不断升级课程内容； 7.雄厚的师资队伍可对接外部酒店、活动公司、企业商学院资源给学生立体化的学习实战；。