《演讲与口才》课程大纲.doc

《言语与口才》课程教学大纲第一部分大纲说明 一、课程性质与任务 《言语与口才》是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。 《演讲与口才》是一门应用型课程。 它以语言学理论为指导思想，突出口语表达的实践特征，并从与口语表达密切相关的思维、逻辑、语言学、心理学、文学、写作、人际关系等学科中汲取营养。 揭示人际交往过程中口语表达规律，系统传授口语表达活动技巧，全面训练日常口语表达、演讲、辩论等表达形式，是一门实践性很强的课程。 2.与相关课程的衔接本课程为拓展课程，于第四学期开设。 三、课程教学的基本要求 1.正确理解课程的性质、任务和研究对象，全面了解课程的体系和结构，对课程有整体把握； 2、针对各章节难点进行实战训练课，训练学生英语口语、语感、朗读、辩论、求职口才、谈判口才； 四、教学方法和教学形式 1、通过基础文字教材的准确描述和音视频教材简单易懂的讲解，使学生对秘书技能的基本理论和方法有基本的了解厦门口才与演讲培训班，并能熟练地掌握秘书技能。能够熟练地将这些理论和方法运用到实际工作中。 2、文本教材的编写要求案例突出、通俗易懂； 视听教材的制作必须生动形象，以学生熟悉的实体经济中的审计案例为分析重点。 3、观看视频课前，要求学生预习必要的文字教材，课后布置必要的思考题或作业，督促学生参加社会实践，将所掌握的理论知识运用到实际工作中。

4、期末考核是电大教学过程的重要组成部分。 考试题目必须全面，符合教学大纲的要求。 同时要兼顾重点，题量和难度要适中。 5、课程教学水平要求按照中国广播电视大学教务处统一要求。 教学实施过程和期末考核遵循“理解、掌握、重点掌握”三级要求。 “理解”需要对一般知识的理解，一般通过判断和其他题型来评估； “掌握”要求对相关内容有清晰的掌握，一般以单例题考核； “掌握重点”需要非常清晰、全面的评估，准确掌握相关内容并能够熟练运用。 一般来说，评估基于综合案例分析和其他问题类型。 第二部分 多媒体教学一体化设计方案 一、课程基本结构 根据教学大纲和教材体系结构，本课程主要内容分为两部分： 1、第一部分（上一部分第1-5章） ）是口才训练要素，如发音、阅读、听力、语音、语感、心理素质训练等训练方法； 2、第二部分（6-11章）是各种实用口才的训练，如会话口才、营销口才、求职口才、谈判口才、辩论口才等。 2.学时分配比例本课程共54学时，共3学分。 具体课时分配如下： 课时介绍 第一章 心理素质训练 第二章 语音训练 第三章 阅读能力训练和语言敏感性培养 第四章 听力能力训练 第五章 姿势语言训练 第六章 言语口才第七章会话口才 第八章营销口才 第九章求职与应聘口才培训 第十章谈判口才 第十一章辩论口才 三、多媒体教材的构成 1、书面教材。

文本教科书是教学的基本依据。 它们反映了教学大纲规定的课程性质和教学要求。 按照体系完整、文字简洁准确的要求编写。 适合以自学为主的成人学生，更能体现电大教学的规章制度。 特征。 2.视频教材。 电视课是书面教材的引入、拓展和补充，也是书面教材的可视化、视听化。 电视课采用课堂讲解和现场材料相结合的方式，突出教学内容的重点、疑点和难点。 教学形式生动、生动、直观、简洁。 有些电视课的内容会超出文字课本中的叙述，但不会超出教学大纲。 这部分教学内容也将作为期末考核的组成部分。 3、在线教学资源 重庆电大专门为开放教育各试点专业建立了教学平台，发布相关教学信息，为学生提供指导帮助。 本课程将在教学平台上发布各种教学资源，方便学生在线学习课程内容。 4.CAI课件及教学光盘。 第三部分 教学内容及教学要求 绪论 口才的魅力 【教学要求】 通过本章的学习，掌握口才训练的技巧和要素。 【教学内容】 第一节：口才的含义与作用 第二节：口才的特点 第三节：口才与文学才华的比较 第四节：口才训练的要素 第五节：口才训练的要点与技巧 第一章：心理训练［教学要求］ 通过本章的学习，掌握口才活动中的心理和自我调节方法，以及口才心理素质的特点。 【教学内容】 第一节：口才必备的心理素质。 第二节：口才活动中常见的心理障碍及自我调节方法。 第三节：口才心理素质的培养。 第二章：发音训练 【教学要求】通过本章的学习厦门铂之爵主持学院，掌握发声训练、呼吸训练、共鸣训练、音色训练的方法。

【教学内容】普通话能力训练第三章：背诵能力训练与语感培养【教学要求】通过本章的学习，掌握语感的含义； 各种风格的朗读技巧； 朗读的“深入理解”需要掌握要点。 【教学内容】第一节：阅读训练； 第二节：阅读技能训练； 第三节：语感训练； 第四章：听力能力训练 【教学要求】通过本章的学习，掌握听话的思维方式和听力方法。 【教学内容】第一节良好的听话态度第二节听力的“听众意识”第三节听力技巧第五章姿势语言的训练【教学要求】通过本章的学习，掌握姿势语言的内容。 【教学内容】第一节情景语言的功能第二节情景语言的类型及表现第六章言语口才【教学要求】通过本章的学习，掌握言语的含义； 言语的特征和功能、言语的类型； 演讲基本要求； 根据选定的主题进行即兴演讲。 【教学内容】 第一节 言语科学概述 第二节 言语基本要求与技巧 第三节 叙事口语训练 第四节 特定内容演讲训练 第五节 特定主题演讲训练 第六节 即兴演讲训练 第七章 会话口才 【教学要求】通过本章的学习，掌握会话的含义和功能； 谈话的原则和特点； 谈话技巧； 谈话的艺术； 拜访、接待、介绍、聊天、接近、娱乐、表扬、批评、安慰、应急、拒绝、解释等技巧。 【教学内容】第一节会话概述第二节交际会话商务会话第八章营销口才【教学要求】通过本章的学习，掌握营销语言的要求。

【教学内容】第一节营销语言基本要求第二节营销语言说服第九章求职与就业口才训练【教学要求】通过本章的学习，掌握面试中可能提出的三类问题。 【教学内容】第一节 面试前的准备与行动 求职与应聘应对技巧 第10章 谈判口才 【教学要求】通过本章的学习，掌握探明真情的技巧、善于表达的技巧提出问题以及巧妙回答的技巧。 【教学内容】第十一章辩论口才 【教学要求】通过本章的学习厦门口才与演讲培训班，掌握辩论的基本原理； 辩论的技巧。 【教学内容】

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