详解少儿口才训练与播音、主持、朗诵、演讲的区别

前言

2012年至2016年厦门少儿主持人培训，教育部、国家语委出台了一系列有关青少年语言教育的规范性政策。 2012年教育部、国家语委印发《国家中长期语言文字事业改革发展规划纲要（2012-2020年）》，2014年教育部印发《关于推动学校艺术教育发展》、2015年教育部颁布《2017年高考改革方案》、2016年教育部、国家语委印发《第十三个国家语言文字事业“五”发展》在大语言理念时代和儿童语言教育创新的背景下，很多学校和机构都增设了儿童语言课程。目前这些课程主要有：儿童口才、儿童播音、儿童主持、儿童朗诵、和少儿言语。那么这些课程有什么区别呢？很多家长还是不明白，小编根据多年少儿语言教学的经验，给家长们分享一下我的心得。

第一的

与学术概念的区分

口才。 《现代汉语词典》的解释是：说名词的能力。 能言善辩的人的言语具有“说话有实质、说话有条理、说话有道理、说话有感情”的特点。 有学者进一步将口才更加明确地定义为：在口语交际过程中，表达主体运用准确、恰当、生动、巧妙、有效的口语表达策略，以达到特定的交际目的，取得满意的交际效果。 还有技能……当下，基于高速的现代生活厦门少儿主持人培训，口才在一定程度上发挥着比文采更重要的作用。 它更加符合当今社会的生活节奏，越来越受到人们的重视。

播送。 是指通过广播、电视台等电子媒体传播有声语言和副语言信息的一切主办活动。 播音员，即电子媒体节目主持人，通过广播电视媒体等电子媒体，利用有声语言和副语言进行创意活动，传播信息。

主持人。 主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，从事相对固定节目的个人。 集编辑、记者、播音员于一身。 在广播或电视中，为听众和观众主持固定节目的人称为节目主持人。 由固定真人主持、供听众或观众观看的固定节目称为主持节目。

背诵。 指大声而清晰地朗读。 它是将书面作品转化为有声语言的创造性活动。 朗，即声音清亮、响亮； 诵厦门铂之爵主持学院，即背诵。 朗诵是一种语言艺术，它用清晰响亮的声音，结合各种语言手段，完美地表达作品的思想感情。

演讲。 又称言语或演讲，是指以声音语言为主要手段，肢体语言为辅助手段，就某一具体问题清楚、完整地表达自己的意见和看法，澄清事情或表达情感，以一种有声有色的方式进行的演讲。公共场所。 以宣传鼓动为目的的语言交流活动。

第二

从通俗意义上来区分

口才。 日常生活中口头表达和沟通的天赋。

播送。 指定的文本将以标准音频语言广播。

主持人。 负责参加日常会议、电视节目和活动。

背诵。 用优美的语言大声朗读作品。

演讲。 当众表达你的意见和看法。

公开发表。

第三

根据适用场合区分

口才。 适用于工作、学习、家庭等日常生活的各个方面。

播送。 适用于广播电台、电视台等电子媒体。

主持人。 适合会议、电视节目、活动。

背诵。 适合大型文艺演出。

演讲。 适用于公众集会。

公开发表。

第四

从学习培训重点上区分

口才。 注重文化素养、普通话发音、语音技巧、礼仪、肢体语言、逻辑思维等方面的训练。

播送。 注重文化素养、普通话发音、语音技巧的训练。

主持人。 注重普通话发音、语音技巧、礼仪、肢体语言训练。

背诵。 注重普通话发音、语音技巧、礼仪、肢体语言训练。

演讲。 注重文化素养、语音技巧、肢体语言、逻辑思维训练。

第五

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