论播音主持专业学生职业素质的培养

摘要：播音主持专业学生的专业素质体现了其专业能力，体现了未来播音主持行业的整体水平。 本文分析了播音主持专业学生的职业素质内容，主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场反应素质、文化素质等； 提出职业素质培养和提高的具体措施和方法； 强调了职业素质培养应注意的问题。 对于提高播音主持专业学生的专业素质具有借鉴和参考意义。

关键词：播音主持； 专业品质； 训练

CLC 分类号：G220 文档识别代码：A 文章编号：1672-8122 (2018) 05-0155-02

职业素质是指从事社会职业活动所必需的专门知识和技能。 播音主持专业学生的专业素质是指学生从事播音主持及相关专业所必须具备的能力。 它直接决定了学生的工作能力，也决定了未来播音主持行业的整体水平。 加强学生职业素质的培养和教育无疑具有重要的意义和作用。

一、播音主持专业学生专业素质要求

专业素质体现了学生的专业能力和水平。 是学生立足行业的基础、学生发展的基础、行业发展的基础。 目前，对于播音主持专业学生的专业素质有不同的分析和要求，但总体来说，主要应包括以下几个方面。

1、语言质量。 语言素质是播音员的基本素质。 它包括声音、语言表达、语言积累等方面。 首先是要求声音到位。 声音是主播的“名片”。 悦耳、有磁性的声音是评判一个播音主持人的首要条件。 它可以给人一种先入为主的印象，决定节目的第一体验。 二是语言流畅、准确、优美。 这三项要求是递进的。 流畅，能使观众充分理解并避免阻碍； 准确厦门播音主持集训，能让听众清楚地了解、掌握事实； 优美，可以使观众紧跟播放内容，享受愉悦。 主持人的语言是决定节目厚度和张力的基础。 三是注重播音技巧。 通过语调、情感投入、肢体语言等的变化来提高播音效果，展现独特的风格。 同时，还需要根据不同场合、不同风格，依靠多种语言表达方式来展现其形象[1]。

2.新闻质量。 新闻质量是指对新闻事件的理解和判断。 一是对新闻事件敏感，即能够快速发现新闻，进而判断新闻价值。 二是积极核实新闻，通过多种渠道和方式还原新闻真相，为受众提供真实可信的新闻事实。 三是深挖，了解前因后果，探究新闻背后的新闻，形成深度报道、解释性报道。 只有具备这样的新闻素质，才能成为一名深度播音主持人。 [2]

3. 协调和沟通质量。 现代社会是一个开放的社会，个人的协调和沟通素质尤为重要。 从某种程度上来说，可以说是人生成功的重要条件。 播音主持行业是大众传播行业，对主持人的沟通协调能力要求较高。 一方面，它强调广播主持人与观众之间的沟通。 他通过节目和自己的风格魅力，了解观众对节目和主持人的反应和意见建议，不断提高节目质量和自身水平。 另一方面，团队的作用也越来越重要，主播也需要团队的支持和帮助。 要加强与班子内外的沟通，认真协调工作中出现的问题，集思广益，改进工作，保证班子整体运转。

4.现场响应质量。 良好的适应能力是一名成功播音员的重要品质。 主要包括两个方面：一是面对突发事件，特别是主办现场的突发事件，要适应变化，通过制造话题、改变话题、控制话题等方法做出正确的判断和应对，保证现场的安全。控制; 在评价某个栏目、某个节目、某个主持人的舆论时，一定要冷静面对，坚持原则，锻炼品格，以成熟的心态、积极的态度、正确的思维、高超的水平，合理引导舆论。技能。 。 当前，新媒体环境下，网络直播蓬勃发展，彻底改变了信息传播方式，也给主播提升现场响应质量带来了机遇和挑战。

5、文化艺术素质。 人的众多素质中，文化艺术素质是不可或缺的。 文化艺术品质直接影响人们的情感和精神状态厦门播音主持集训，直接影响人们的生活质量。 播音主持人需要具备良好的文化艺术素质。 一方面，播音主持工作具有大众性、涉及面广。 播音主持要应对社会各方面的内容和不同的受众，因此需要有文化艺术基础。 另一方面，内在的文化艺术素质修养又会外在地体现在主持人身上，使主持人充满活力和灵性。 文化艺术素质应包括文化基础、文化素养、艺术修养、人文情怀等方面。 只有提高个人文化艺术素质，才能真正形成自己的风格，体现自己的特色，增强主持效果。

二、职业素质培养的措施和方法

1、提高语言质量。 语言素质的培养和训练是复杂的、长期的。 一要加强基础理论课程的学习，接受全面的训练。 尤其是发声理论、语言技巧、语言艺术等。比如说到声音，先天的好声音当然是最好的，但并不意味着后天就不能改变声音。 发音不正确是掩盖声音魅力的重要原因。 因此，有必要加强语音技巧的学习。 二是注重语言积累，包括读、说、写等。良好的语言表达能力是由多种素质决定的。 深厚的知识和一定的文化修养是其基础。 而这些都需要长期的积累。 第三个也是最关键的，就是坚持锻炼。 你必须愿意长期努力、“愚蠢”地努力才能获得成功——语言学习没有捷径； 你还必须利用一切机会，比如与他人交流、在正式场合交谈等，不断提高。

2.提高新闻质量。 一是培养坚定的政治品格。 播音员的言行具有特殊的影响力。 播音员的人生观、价值观不仅对个人有巨大的影响，对观众也有巨大的影响。 因此，我们必须树立正确的理想信念，树立正确的价值取向，站在党一边。 与政府和人民一起分析研判，妥善处理社会效益和经济效益的关系，正确把握播音主持的舆论导向。 [3]二是注重实训，积极承担新闻发现、研判、挖掘的责任。 新媒体时代需要更多的新闻通才。 播音主持人不能只承担播音和主持的责任。 因此，加强新闻各方面的交流，熟悉新闻各方面的工作就显得尤为重要。 必须实事求是，坚持“三个办法”，努力全面客观地把握事物的本质和主流。 三是加强理论学习。 目前，播音、主持专业开设了一些新闻学课程。 但与播音课程相比，在课时、条件、实践等方面都存在困难和问题。 这就迫切需要进一步规范教学，保证教学资源，改进教学方法，激发学生兴趣，促进学生新闻意识和新闻素养的提高。 [4]

3、提高协调和沟通能力。 一是做好团队内部的沟通。 在一个团队中，分工不同，但目标是相同的。 要加强与班子成员的沟通，确保工作思路和措施一致； 还要通过沟通促进相互了解，做到优势互补、相向而行。 二是要与观众做好沟通。 要有正确的社会价值取向，了解受众的要求。 只有这样，才能拉近观众的距离，获得认可。 三是沟通协调要讲究方式方法。 要主动协调沟通，认真了解情况，诚实待人厦门铂之爵主持学院，提前干预，以达到最佳效果； 要善于协调沟通，及时出现，多渠道沟通； 我们要和谐协调沟通，加强情感交流，学会倾听，换位思考，促进相互理解。 理解。 只有这样，沟通才能有效。 [5]

4、提高适应性。 一是注重日常各方面训练。 包括语言、写作、新闻判断等，只有心中有信心，才能临战不惊，保持平和心态，表现稳定。 二是模拟训练，突出现场突发情况。 在教学或实习中，设置一些临时情境来吸引学生的注意，明确教师教育下的对策； 多学习知名播音主持人现场应对突发事件的案例，举一反三，学习改进。 三是进行突发舆情处理的培训，也就是我们常说的突发新闻事件的处理。 同时关注新闻事实和应对技巧。 四是加强自身建设。 要提高知识积累，注意情绪变化，善于倾听和微笑； 参加更有挑战性的活动，让解决问题、克服困难的过程成为增强适应能力的过程； 扩大沟通范围，积极应对各种复杂环境； 注意改变不良习惯，主动分析问题，迅速做出决策。

5、提高文化艺术素质。 提高文化艺术素质，协调感性与理性，是对播音主持的重要要求。 一是加强学习。 在学习专业知识的同时，还要学习中国历史文化、现代文化知识，广泛涉猎管理、技术等方面的知识，学习音乐、艺术等知识。 我们要坚持读好书、学好书。 “腹有诗书，励志中华”。 只要文化素质提高了，个人的智慧和修养就会“随波逐流”，为做好播音主持工作奠定基础。 二是了解社会。 要通过实践教学、社会实践等形式，了解国情、社情，了解人民群众的生活状况和需求期望，艺术地传达党和政府的声音。 三是通过组织和参加适应职业需要和个人发展需要的各种文化活动，加强实践，提高文化素质。

三、职业素质培养应注意的问题

1、注重培训。 对职业素质的要求是多方面的。 以上描述了笔者认为比较重要的五个方面。 其中，语言质量是根本，新闻质量是基础，协调沟通质量和现场反应质量是保证，艺术文化质量是支撑。 这五个方面的素质相互依存、相互支持、缺一不可，共同构成了播音主持专业学生的职业素质要求。 播音主持专业学生必须清醒认识，高度重视素质培养和提高。

2、注重学习。 这是提高职业素质的基础。 学校学习最重要的是课堂和老师的言行。 高校要加强师资队伍建设，特别注重现有师资队伍的提升，邀请具有丰富实践经验的主讲人授课。 播音主持专业的学生还必须有危机感、责任感和使命感。 从播音主持事业发展的高度和自我提升的高度，要勤奋学习，多学多练，不断提高自身素质。

3、加强实践。 这是提高职业素质的重要途径。 播音主持专业实践性很强。 在加强课堂教学和理论学习的同时，要注重实践。 一方面，学校要高度重视为学生提供各种实践机会，包括校内媒体岗位培训、各类相关活动和竞赛等，引导学生全面发展； 另一方面，充分利用网络时代多媒体的便利，组织学生到各类媒体实习，通过播音主持工作的实训，提高素质和能力。

参考：

[1]萨仁. 新形势下播音主持素质要求探讨[J]. 阅读与写作，2015（7）。

[2] 陈梦洁. 浅谈播音主持专业与新闻学的衔接[J]. 新闻学研究指南，2017（8）。

[3] 刘长雨. 高校播音主持艺术专业学生政治素养建设与培养研究[J]. 上饶师范学院学报，2016（1）。

[4] 张冬冬. 新闻素养教育的四个维度[J]. 青年记者，2017（32）。

[5]杨浩辰. 浅谈播音主持专业学生素质培养[J]. 视听，2017（9）。

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